|
|
|
|||||||||
Tạp hóa - Xã hộiDu học để làm gì? (bài 1): Ngoại ngữ nào? "Trường mẹ nào"?Hai cha con ngồi quán nhìn trời bâng khuâng. Đó là ở phố Maginhawa tại Quezon City cạnh thủ đô Manila (Philippines) vào mùa mưa nhiệt đới. Khu này đang trở thành một dạng “Quartier Latin” của Manila, với hàng quán ăn uống thời trang khiến dân thành phố cuối tuần còn phải lấy 2,3 […] Ý kiến - Thảo luận
10:35
Thursday,8.11.2018
Đăng bởi: Dang TranChào bác SA
6:09
Friday,5.10.2018
Đăng bởi: SiêuNoobSố liệu của bác SA và nhận xét của bác Le Lex rất thú vị. Em chỉ xin đoán mò thêm chút thôi.
20:44
Thursday,4.10.2018
Đăng bởi: Le LexCám ơn bác SA đưa những con số ra với đầy suy ngẫm; mình thực sự chẳng rõ tình hình thị truòng việc làm, kinh tế, kỹ nghệ, giáo dục, nghiên cứu.... của VN và các nước này ra sao?. Chỉ xin đoán mò, ở Ấn Độ, Post Graduate hậu cử nhân 4 lần nhiều hơn Cử nhân undergraduate là vì cần nhiều hơn cho dạy học, nghiên cứu và thị trường tìm việc khó khăn hơn nên bằng cấp càng cao thì càng dễ được nhận. TC thì cũng như Ấn nhưng kiếm việc tương đối dễ hơn. Ở VN, cử nhân bên Mỹ còn dễ kiếm việc. Saudi thì nghe nói nhà nước còn khuyến khích, cho học bổng qua Mỹ học nhưng không học xuất sắc lắm?.
10:03
Thursday,4.10.2018
Đăng bởi: sa@Le Lex
21:35
Wednesday,3.10.2018
Đăng bởi: Le LexHình như dân Việt cũng như dân các nước ảnh hưởng bởi Khổng giáo thường hiếu học nên tranh tài toán học chẳng hạn là chiếm giải toán quốc tế luôn, như trường hợp Ngô Bảo Châu thường được đề cập... |
|
||||||||||